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在数字化转型和技术创新加速的背景下，新质生产力与职业教育高质量发展构成了双向赋能的关系。现有研究主要从新质生产力的内涵发展背景、职业教育高质量发展的内涵与理论基础等方面展开，探索了新质生产力与职业教育双向赋能的机制，提出了职业教育赋能新质生产力的路径。随着新质生产力和职业教育高质量发展不断深入，它们的协同发展将成为推动现代经济增长和技术进步的关键。
Abstract：Against the backdrop of accelerated digital transformation and technological innovation, the interplay between emerging quality-driven productivity and the high-quality development of vocational education constitutes a bidirectional empowerment. Current scholarship predominantly examines the developmental context and the conceptual underpinnings of emerging quality-driven productivity, alongside the connotation and theoretical foundation of high-quality vocational education development. This body of research has established a dual-empowerment mechanism between new quality productivity and vocational education, while also exploring the pathways through which vocational education facilitates the enhancement of new quality productivity. As the processes of emerging quality-driven productivity and high-quality vocational education development continue to evolve, their synergistic growth will become pivotal in driving modern economic advancement and technological innovation.
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基本信息:
DOI：10.13396/j.cnki.jsict.2025.03.008
中图分类号:G719.2
引用信息:
[1]贾嘉.新质生产力与职业教育高质量发展双向赋能：文献综述与研究展望[J].山东商业职业技术学院学报,2025,25(03):28-35.DOI:10.13396/j.cnki.jsict.2025.03.008.
基金信息:
2024年山东省职业教育教学改革研究项目“‘数智赋能、真境实战、三融四进’现代物流管理专业现场工程师培养模式研究与实践”(2024508); 山东外贸职业学院2024年度院级重点科研项目“新质生产力发展视域下山东物流产业转型发展路径研究”(kyzd2024-09)
2025-06-15
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